前几天，听一位妈妈述说了她的烦恼：近，她家里来了一位客人——孩子的一个姨奶奶，人特别爱说笑，经常逗孩子玩儿。那一天，在家休息，姨奶奶就逗女儿：“你喜欢你妈妈一些还是喜欢你爸爸一些呀？”三岁的女儿一愣，不知道怎么回答。旁边的奶奶赶紧暗示说，“都喜欢，都喜欢”。孩子就顺着说了一句“都喜欢！”

那个姨奶奶兴致盎然，不甘心地继续说：“你妈妈是不是不要你了，经常不在家。是不是给你偷偷生了一个弟弟在外边？”这时候孩子就马上停下了手中的玩具，看了看奶奶。奶奶赶紧说“没有呢，姨奶奶逗你玩儿的。”没想到孩子当真的了！接连几天都不高兴，心事重重的样子。然后就开始问：“妈妈，你真的爱我吗？”每天要问好几遍，每次那位妈妈告诉孩子说爱，但好像一点用都没有。知道真相后的妈妈想去找老人理论一番，又碍于情面，只能忍气吞声。可是孩子的伤害却是真正的，不知道如何弥补。

孩子还不太懂得分辨，有时候，你用来解闷或者取乐的玩笑话，也许让孩子当真，陷入焦虑，导致孩子缺乏安全感，甚至对父母产生抵触情绪，这样对孩子的成长的杀伤力很大！

让孩子真正避免这种伤害，除了躲开这种“亲戚“之外。父母能给孩子的保护就是培养孩子内心。当爱住在孩子心头，孩子的内心就会充满力量。

我也碰到过一次这样的事，记得有一次在老家，我妈一个朋友逗儿子。“你爸爸说要给你生一个妹妹。”“我喜欢妹妹。”“那你不怕妹妹抢你的玩具，不怕你爸爸去疼妹妹就不疼你了吗？”“我不怕，因为我爸爸说他的那个孩子就是我呀！”这时轮到大人呵呵了。

在他的心里，觉得爸爸妈妈永远会在他的身边，会爱着他，会保护着他。有了这样的守护，他离开我们也就不会焦虑吵闹，面对捉弄也能建立一道安全防线。父母的爱，让孩子。

但有的时候，父母足够爱孩子，但也会在不自知时伤害了孩子可能是一个表情，一句话，一种语气。

1960年，心理学家Eleanor Gibson设计了一个“视崖装置”测试婴儿的深度知觉。这个装置是用大玻璃板和黑白格花纹的布，做成一个视觉上的悬崖。

Gibson选择了30位6-14个月的婴儿进行实验，婴儿在视崖面前的表现表明他们不仅能够知觉物体的高和宽，而且能够知觉物体的距离、深度、凹凸等。

同时还有个意外收获，当婴儿爬到“悬崖”边犹豫不决时，如果站在“悬崖”另一头的妈妈对他微笑、点头表示肯定、鼓励，他就可能勇敢地越过“悬崖”，爬向母亲；如果母亲表现出害怕、紧张的表情，婴儿便不敢跨越，甚至哭起来。

当孩子来到这个世界时，他们对周边的一切都是未知的。他们通过父母的神态、眼睛、行为、语言来认识这个世界。什么是安全的，什么是危险的，从父母那里学习，自己也开始去小心翼翼地探索，形成对这个世界的认识。为什么说家庭教育重要，就是因为在生命的初始，父母的世界就是孩子的世界。