婴儿学步车来源于西方，是宝宝会走路之前的代步工具，一般由底盘框架、上盘座椅、玩具音乐盒三部分组成，归属于玩具童车类。那么，学步车的隐患你知道吗？

　　造成宝宝腿部畸形

很多家长为了让宝宝早点学会走路，往往过早的就把宝宝放在了学步车里，而这个时候宝宝的腿其实是不足以支撑宝宝行走的，若过早让宝宝去使用学步车就会影响宝宝的骨骼发育，造成腿部变形。

不利于锻炼平衡力

学步车是由底盘、座椅和音乐盒等构成的，属于玩具儿童车。宝宝在学步车里一走动，学步车就会跟着宝宝移动。所以，学步中的宝宝根本不需要自己主动掌控平衡，也不容易摔倒，这也就不利于宝宝平衡能力的锻炼。

　　影响宝宝的发育

爬行对宝宝的好处有多少，爬行不仅调动了宝宝的视觉、听觉、触觉等感官，宝宝的肌肤也可以充分和地板或者其他材质的物体接触，对宝宝早期智力发育有很大的帮助！但是学步车却阻碍了这一过程，宝宝在学步车中由于有车的支撑，以致其行走不需要其他感官的配合，只要跟着车轮走就行了。相比通过爬行自己学会站立、行走的宝宝而言，使用学步车的宝宝其身体发育就会有所放缓。

　　走路姿势异常

很多宝宝用学步车进行学步时容易踮着脚走路，主要是因为学步车速度快，宝宝很难控制其速度，双腿必须快速摆动才能跟上车轮的运转，这时宝宝就必须踮着脚才更便于快速走动，长此以往，宝宝就记住了这种走路的方式。即便宝宝日后脱离了学步车，走路也会习惯踮着脚。

容易发生意外

很多家长认为孩子在学步车中就万无一失了，却不知这样带来的危险却更大。学步车的活动很灵活，小宝宝在里面很容易刹不住车发生碰撞或翻倒，每年因为学步车造成的意外事故并不在少数。

宝宝的发育进度虽然有得以参照的指标，但进展速度却因人而异。只要能顺利发育，快或慢都不要紧，爸妈无须担心。宝宝2岁之前，每个阶段累积足够的动作经验，都能支持宝宝下一个阶段的动作顺利学习，但每阶段的发育除了与动作经验的累积有关之外，宝宝进步快或慢，其实也与个体差异、照顾者的引导和照顾时的卫生要求相关。

个体差异性

每个孩子有不同的先天气质，宝宝的个性有些比较慢热、容易紧张，或是有些比较活泼大胆等，不同的个性让孩子在探索环境时有不同的表现，间接影响不同个体间对于动作经验的累积速度，例如同样面对新的事物，活泼大胆的孩子很快就能跨出步去探索，害羞的孩子就会在动手前犹豫很久。

照顾者引导

照顾者是否愿意与孩子游戏互动或鼓励他学习，与动作经验的累积有很大的相关性，如果引导的多，宝宝出现动作的机会就多，引导的少，动作经验的累积机会就相对减少。同时，若宝宝比较容易哭闹难带，单单照顾孩子作息就已大量耗费照顾者的心力，而照顾者引导游戏的机会也可能减少，也会使宝宝的动作经验累积相对较少。

卫生要求

有些家长对孩子有较多的保护，常常因为担心脏、乱，就不让孩子在地上探索，或是经常阻止他触碰各种物品，这会使孩子缺少许多触觉上的刺激与动作经验，有时可能会让孩子的动作发育进步得比较慢。如果担心孩子弄脏手，其实可以在结束摸索时为他清洁双手或是将环境清洁，让孩子放心探索，而不要因为怕麻烦或对清洁有过分要求，而阻碍了宝宝的探险与乐趣