“每个人都是天才，但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干，它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。” ——阿尔伯特·爱因斯坦

8月2日凌晨1时许，萧山公安110指挥中心接到一个女人的来电。接通以后，电话那头整整沉默了10秒，女子终于出声了：“这么晚了，他还不让孩子睡觉，我也是实在没辙，才打电话求助你们！”一句话后，对方又开始叹气，不愿意讲下去。

朱警官到达求助女士的家中，了解了整件事情的原委。原来，吴先生毕业于浙大，年轻时学习成绩就非常优异的他，非常希望自己的女儿也能像他一样，成为学霸。于是，他给女儿布置了一项作业，就是每天要写四篇有质量的作文。这个作业量，年仅10岁的萌萌倍感吃力，经常写到凌晨1、2点钟，如果完不成，吴先生就不允许她睡觉，有时甚至会打骂萌萌。

面对女儿的困境，母亲徐女士非常心疼，夫妻二人为此还经常吵架，甚至动手。

朱警官说道，每位父母都有望子成龙、望女成凤的想法，这固然可以理解，但是教育也要循序渐进。所谓因材施教就是根据孩子的认知水平、学习能力和自身素质来选择适合的学习方法来进行针对性的教学。在民警的批评下，吴先生渐渐认识到自己的教育方法有待改进，也承认了自己打骂孩子和妻子的错误，表示今后再也不会这么做。

不要强迫你的鱼儿去爬树

每一片雪花都是不相同的，每一个孩子与生俱来有其的生命气质。即使是同卵双胞胎，性格和能力也可能迥异。在教养孩子的时候，我们做父母如果看不到这一点，就可能会迷失在随大流的教导方式之中，按大多数人认为对的方式去要求自己的孩子。

我们有时候不由自主地根据自己的经验和世人的普适标准去要求孩子，根本没考虑过是不是适合他。如果孩子天生是左撇子，家长和老师会去纠正他，直到成功地将他变成右撇子。我们还喜欢拿其他孩子的长处去比较自家孩子的短处，时时提醒孩子哪些方面技不如人。

对于淘气顽皮的孩子要他每天坐定定，斯斯文文对他来说是多么不容易的一件事情。就像一条鱼被要求必须学会爬树，而这条鱼挣扎着努力但永远学不会爬树。所以，学着接受孩子好动、顽皮的天性，不去强迫他改变。

我们应该去守护我们的孩子，观察和发掘孩子的兴趣和特质。根据孩子的天性，帮助他们走一条适合的路。不会读书的孩子可能拥有艺术、音乐、运动、空间或者人际交往方面的智能。但如果我们硬将他们塞到一条流水生产线上，按考试成绩的好坏去衡量他们合不合格、聪不聪明，那就是让孩子将自己不擅长的短板去跟别的孩子的长板去比拼。导致孩子与生俱来的智能没有精进，反倒有可能丧失自信，觉得自己真的非常蠢，是一个失败者。

想想几十年后，智能时代来临时，什么样的人才能拥有养活自己的一技之长呢？是小时候会考试的、还是对某一领域拥有热情和创造力的孩子？如果我们为了适应现行的考试制度，去强拧自己的孩子，会不会是以牺牲孩子未来的生存力和幸福为代价呢？