近大家想必都被《诗词大会》中的武亦姝刷屏了吧，这位来自上海复旦附中的女孩又为什么能够圈粉无数，收服亿万观众的心呢？16岁的她年纪不大，但才学，诗词储备量高达2000首。她淡定沉稳的心态以及比赛中的不俗表现，生动诠释了什么叫“腹有诗书气自华”。在节目的推动下，也让更多的人体会到诗词的韵味和魅力，引发了一股全民诗词热。

诗词的累计不是一天两天速成的，骨子里的修养也是慢慢学习积淀而成。武亦姝的才气让很多家长羡慕，也引发了很多人对于孩子要不要背古诗词的热烈讨论。其中不可否认的是，诗词所传递的正面意义和作用。

诗词能启发想象力，提升感受力

就像武亦姝同学说的，"古典诗词中蕴含的美感和情意，现代语言很难给人这种感觉。"诗词所营造的意境常常为孩子插上了想象的翅膀，从它的文字和韵律，孩子们可以加入自己的想象，在头脑中勾画出诗词所描绘的场景。

体味诗词的意境美，也给了孩子提供了另一种方式去感受世界。就像有一句话这样说的，当看到美丽景色时，你脑子里冒出来的不是 “哇，好美呀”这样干巴巴表达，而是意境迷人的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”确实，诗歌能够给孩子带来美的感受和收获。

诗词有助于培养语感，精炼表达

诗歌的语言丰富，文字概括凝练，富有的表现力，能够对孩子产生语言刺激，通过诵读诗词，有助于孩子在意象、句法等方面逐渐培养语感，对于基础教育阶段学生学习语言也大有裨益。

一个诗词底蕴深厚的孩子，一定是会准确表达内心所感所悟的人。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，受诗歌语感的迁移影响，在语言的表达和写作上，他也能够如行云流水般，思绪流畅，直抵内心。

诗歌可以陶冶情操，指引人生

诗词流传千古，传诵至今，不仅源于它是文学之美的凝聚，更因为其中蕴含的对生命、感情、理想、志意的感悟和指引。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了对国家和人民的关怀；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”体现了融于自然的意趣；陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”传递了乐观豁达的生活态度……

这些诗词中所包含的崇高境界和哲学态度，穿越时空，指引着今天的孩子。是的，如果你的境界提升了，那么你的人生的格局也就拓宽了。我们鼓励孩子诵读诗词，不是为了追求功利，只是希望孩子接受诗词文化的熏陶，享受诗词带来的乐趣。因为，一个人走过的路，读过的书，必然会使他的气质收获滋养，内心得到充盈。